Iedere leerling op zijn eigen manier laten schrijven
Met Digitaal Schrijven kunnen leerlingen die dat prettig vinden, typen in plaats van met de hand schrijven. Zo krijgt iedere leerling de mogelijkheid om op de manier te werken die het beste bij hem of haar past, zonder dat dit ten koste gaat van overzicht of gelijke behandeling.

Willen leerlingen liever typen dan schrijven?
Leerlingen geven aan meer tijd over te houden en efficiënter hun toets te kunnen maken wanneer zij mogen typen in plaats van met de pen schrijven.
Is dit voor de hele school haalbaar te organiseren?
Vaak wordt deze mogelijkheid om logistieke redenen niet geboden: te weinig devices, of te veel werk voor ICT om dit veilig schoolbreed aan te bieden.
Voor docenten en schoolleiding
Vooral relevant voor docenten die leerlingen de keuze willen geven tussen typen en schrijven, en schoolleiding die dit op een beheersbare, schaalbare manier wil aanbieden.
Schoolbreed beveiligd
Leerlingen die liever typen, maken hun toets binnen dezelfde beveiligde schrijfomgeving als andere digitale toetsen. Dit vraagt geen aparte inrichting per leerling of klas, waardoor het ook schoolbreed haalbaar is.
Voordelen van keuzevrijheid in schrijven
- Meer tijd en rust voor de leerling: Leerlingen die liever typen, hoeven zich niet langer druk te maken over hun handschrift of schrijftempo tijdens een toets.
- Geen ellenlang ICT-traject vooraf: Je hoeft niet eerst een kostbaar, apart project op te zetten voordat leerlingen de keuze krijgen om te typen.
- Voor de hele school, niet voor een select groepje: Deze keuzevrijheid is niet voorbehouden aan één klas of pilot, maar direct breed inzetbaar.
Typen mogelijk maken zonder gedoe
Keuze tussen typen of schrijven
Leerlingen die liever typen, krijgen die mogelijkheid binnen dezelfde digitale toetsomgeving. Dit gebruik je om leerlingen te laten werken op de manier die bij hen past, zonder een apart proces op te tuigen.
Geen kostbaar, tijdrovend proces
In plaats van een apart, kostbaar traject per klas of leerling, werkt de mogelijkheid om te typen binnen de bestaande, beveiligde omgeving. Dit gebruik je om typen aan te bieden zonder hoge implementatiedrempel.
Schaalbaar voor de hele school
De werkwijze is flexibel in te plannen, ongeacht het aantal leerlingen of klassen. Dit gebruik je om typen niet te beperken tot een kleine pilotgroep, maar schoolbreed aan te bieden.
In de praktijk
Wie
Een vaksectie die de kwaliteit van haar toetsen wil verbeteren.
Wat
Het analyseren en op orde houden van de toetsen die gedurende het schooljaar zijn afgenomen.
Hoe
Na iedere afname bekijkt de sectie de analyses om te zien welke vragen goed of minder goed functioneren en of de balans in taxonomie en leerdoelen klopt. Toetsen die zijn afgerond en niet meer relevant zijn, archiveren de docenten, zodat het overzicht overzichtelijk blijft voor de toetsen die nog aandacht vragen.
Resultaat
Toetsen die continu worden verbeterd op basis van concrete analyses, in een overzicht dat opgeruimd en behapbaar blijft.
Onderdeel van Digitaal Schrijven
Gelijke kansen & toegankelijk schrijven is onderdeel van de module Digitaal Schrijven. Op deze pagina lees je wat de voordelen zijn van keuzevrijheid in schrijven. Benieuwd wat de module verder allemaal voor jouw school kan betekenen? Bekijk dan de Digitaal Voorlezen modulepagina.
Veelgestelde vragen over Digitaal Schrijven
Nee, leerlingen die dat prettig vinden kunnen typen, terwijl anderen op de gebruikelijke manier kunnen blijven schrijven.
Ja, de werkwijze is schaalbaar en flexibel in te plannen, zonder dat dit een apart, kostbaar proces per klas vereist.
Nee, de mogelijkheid om te typen werkt binnen de bestaande, beveiligde digitale toetsomgeving.
Meer dan 200.000 leerlingen werken jaarlijks met Test-Correct binnen hun toetscyclus.
Benieuwd hoe jouw school leerlingen de keuze kan geven tussen typen en schrijven?