Met Test-Correct zet je eenvoudigactiverendewerkvormen in die formatiefhandelenversterken. Je krijgttijdens de les snelinzicht in wat leerlingenbegrijpen, waarmisvattingenzittenenwelkevervolgstappennodigzijn, zonderdatdit extra administratieoplevert.
Meer formatief handelen betekent vaak vaker toetsen, en dat brengt al snel extra administratie met zich mee. De uitdaging is om formatief te werken zonder een hoop extra werk op de hals te halen.
Hoe betrek je de hele klas als het niet om een cijfer gaat?
Wanneer een toets niet wordt beoordeeld met een cijfer, is het lastig om alle leerlingen actief mee te laten doen. Zonder duidelijke aanpak blijft hun betrokkenheid al snel vrijblijvend.
Voor docent en schoolleiding
Vooral relevant voor docenten die de toetsdruk willen verlagen zonder inzicht te verliezen, en schoolleiding die formatief handelen structureel wil verankeren in de lespraktijk.
Zoom in om de afbeelding in detail te bekijken
Scroll om te zoomen • Klik en sleep om te bewegen
Direct inzicht
Tijdens en na een formatieve toets zie je direct inzicht in hoe leerlingen een vraag hebben aangepakt. Dit inzicht is meteen bruikbaar in de les, zonder dat je hier apart tijd aan kwijt bent om het te verwerken.
Voordelen van formatief handelen
Toetsen worden leermomenten: Zet een toets in om te leren, niet alleen om te beoordelen.
Direct bruikbaar inzicht: Zie tijdens de les wat leerlingen begrijpen en waar misvattingen zitten, zonder dit apart te verwerken.
Meteen bijsturen: Gebruik het directe inzicht om de les ter plekke aan te passen aan wat de klas nodig heeft.
Van toetsen naar bruikbaar lesinzicht
Toetsen inzetten om te leren
Formatief handelen betekent dat een toets in de eerste plaats een leermoment is. Dit gebruik je om de cijferdruk te verlagen en toetsen een andere, ondersteunende functie te geven.
Snel inzicht zonder extra werk
Je ziet tijdens de les wat leerlingen begrijpen en waar misvattingen zitten, zonder dit apart te hoeven verwerken. Dit gebruik je om formatief handelen vol te houden, zonder dat het je extra werk kost.
Leerlingen betrekken, ook zonder cijfer
Activerende werkvormen betrekken leerlingen direct bij hun eigen leerproces. Dit gebruik je om ook toetsen zonder cijfer serieus genomen te laten worden door de klas.
Onderdeel van Activerende Werkvormen
Formatief handelen in de dagelijkse lespraktijk is onderdeel van de module Activerende Werkvormen. Op deze pagina lees je hoe je met formatief handelen jouw school kunt verbeteren zonder extra administratie. Benieuwd wat de module verder allemaal voor jouw school kan betekenen? Bekijk dan de Activerende Werkvormen modulepagina.
