Met Test-Correct gebruik je automatische inzichten direct om te differentiëren en te bepalen waar jij als docent de nadruk op legt. Bekijk overzichten per leerling, per vraag of per leerdoel, zodat formatief handelen een doorlopende cyclus wordt van meten, begrijpen en aanpassen.
Weet je op wie of wat je de begeleiding moet richten?
Een klassikaal gemiddelde laat niet zien welke leerling of welk leerdoel extra aandacht nodig heeft. Zonder gedifferentieerd overzicht blijft begeleiding al snel te generiek.
Kun je inzicht meteen omzetten in een vervolgstap?
Inzicht in resultaten is pas waardevol als je er ook direct iets mee kunt doen. Er is behoefte aan overzichten die niet alleen tonen wat er is gebeurd, maar ook sturen wat er nu moet gebeuren.
Voor docent en zorgcoördinator
Vooral relevant voor docenten die hun begeleiding willen afstemmen op individuele leerlingen of leerdoelen, en zorgcoördinatoren die overzicht willen over waar extra ondersteuning nodig is.
Zoom in om de afbeelding in detail te bekijken
Scroll om te zoomen • Klik en sleep om te bewegen
Automatische inzichten
Je bekijkt automatische inzichten gedifferentieerd: per leerling, per vraag of per leerdoel. Vanuit deze overzichten bepaal je direct waar je de nadruk op legt, zonder dit apart te hoeven uitzoeken.
Wat direct inzicht oplevert
Overzicht op maat: Bekijk resultaten per leerling, per vraag of per leerdoel, afhankelijk van waar je op dat moment behoefte aan hebt.
Van inzicht naar actie: Gebruik automatische inzichten direct om te bepalen welke leerling of welk leerdoel extra aandacht nodig heeft.
Een doorlopende cyclus: Formatief handelen wordt een continu proces van meten, begrijpen en aanpassen, in plaats van een eenmalige toetsuitslag.
Gedifferentieerd inzicht dat direct stuurt
Inzicht per leerling en leerdoel
Je bekijkt resultaten vanuit verschillende invalshoeken, afhankelijk van wat je op dat moment nodig hebt. Dit gebruik je om gericht te zien waar een leerling, specifieke vraag of leerdoel extra aandacht vraagt.
Direct bruikbare inzichten
Inzichten zijn niet alleen beschikbaar, maar ook direct te gebruiken om te differentiëren. Zo zie je snel waar extra ondersteuning nodig is en kun je inzichten zonder tussenstap vertalen naar concrete begeleiding.
Continu meten en aanpassen
Formatief handelen wordt zo een continu proces, in plaats van een losstaand toetsmoment. Dit gebruik je om gedurende het jaar steeds opnieuw te bepalen waar de nadruk moet liggen.
Onderdeel van Activerende Werkvormen
Direct inzicht & differentiëren in de klas is onderdeel van de module Activerende Werkvormen. Op deze pagina lees je hoe je effectief een toets bespreekt. Benieuwd wat de module verder allemaal voor jouw school kan betekenen? Bekijk dan de Activerende Werkvormen modulepagina.
